Reflecții finale și noi instrumente digitale

În cea de a cincea zi de curs, și ultima, s-a oferitt feedback-ul activității Paris, Goosechase! S-au analizat răspunsurile fiecărei echipe și modalitățile de rezolvare a sarcinilor primite, dificultățile întâmpinate, punctajele obținute de cele trei echipe, bonusurile primite pentru corectitudinea și complexitatea răspunsurilor.

Apoi, s-au trecut în revistă platforma educațională  Plickers, care este un instrument de evaluare interactiv, o modalitate versatilă de a crea un test de tip grilă, adevărat/fals, în baza unei imagini. Folosind acest instrument, profesorul are posibilitatea să-și formuleze întrebările, numărul de răspunsuri, tipul de răspunsuri, poate adăuga imagini pe baza cărora va formula întrebările. Elevii nu au nevoie de lucrare scrisă, deoarece aplicația permite proiectarea (cu ajutorul unui videoproiector) intrebărilor și a variantelor de răspuns, aceștia răspunzând doar prin ridicarea unui card (unic prin formă și personalizat) ce este oferit gratuit de aplicația Plickers. Avantajele acestui tip de evaluare online sunt multiple, atât pentru elevi, cât și pentru profesori. Elevii se simt mult mai confortabil știind că participă la un nou mod de a fi testați și că această nouă metodă implică și gadgeturi și aplicații pe care ei le folosesc zilnic (Internet, tabletă, smartphone). Simplul fapt că nu mai scriu răspunsurile pe o foaie, ci răspund cu ajutorul unui card pe care profesorul îl scanează cu tableta sau telefonul inteligent, faptul că răspunsurile lor sunt ”live” îi motivează să se concentreze asupra evaluării cu mai multă responsabilitate. De asemenea, elevii sunt câștigați și prin faptul că la finalul testului pot primi scorul/ nota pe loc, aplicația afișând pentru fiecare participant la test răspunsurile corecte și pe cele incorecte (acestea fiind marcate distinct prin culoarea roșie). Elevii mai pot primi și fișa individuală cu răspunsurile date, astfel încât să se poată realiza autoevaluarea și autocorectarea, care se pot face direct în clasă. Avantajele pentru profesori sunt acelea că nu mai este necesar ca testele să fie corectate în afara clasei, aplicația oferind notele/ scorul elevilor, notarea este obiectivă, pe măsura cunoștiințelor elevilor. Notele finale, precum și răspunsurile elevilor la fiecare întrebare sunt centralizate într-un tabel care poate fi exportat în Excel, pentru ca aceste date să poate fi prelucrate ulterior sau stocate. Acestea sunt arhivate în cadrul aplicației și pot fi accesate ușor prin indicarea clasei și a datei la care a fost dat testul.

O altă aplicație discutată, a fost Quiver. Quiver este o aplicație care permite vizualizarea structurilor  tridimensionale, folosind realitate augmentată. Aceasta se combină cu pagini de colorat fizice, făcând învățarea mai atractivă și captivantă. Aplicația necesită imprimarea fișelor de colorat de pe site-ul quivervision.com, apoi utilizarea aplicației Quiver pentru a scana aceste fiși și a vedea structurile 3D.

La finalul cursului, într-o atmosferă plină de emoție, au fost înmânate certificatele de participare fiecărui participant, felicitările și promisiunile că o să ne revedem cât mai curând! Au revoir, Paris!